教学设计(3)三十七中刘东激发学生的学

教学设计(3)

三十七中刘冬

一、指南

坚持健康第一一、以关注学生发展、激发学生学习兴趣、提高学生自主学习能力、培养良好运动习惯为主要目标。让学生在学习过程中相互合作,共同探索,体验成功的喜悦。

二、学习****目标

1、认知目标:学习如何用双手向前投掷药球。

2、技能目标:使85%左右的学生掌握双手向前抛药球的动作。提高动作的协调性,培养学生的敏感性、协调性和柔韧性等身体素质。

3、情感目标:通过让学生扮演“狼牙山五壮士”的角色,唤起学生的爱国情怀,培养学生的无畏、勇敢和坚韧,让学生体验成功的喜悦,激励学生学习***兴趣,体现团队合作精神。

三、教学过程

1、故事导入,引起共鸣

师:同学们一定听说过狼牙山五壮士的故事吧?学生:是的。

图片[1]-教学设计(3)三十七中刘东激发学生的学-8118体育网

师:你还记得子弹用完了我们战士用什么方法继续打敌人吗?

(学生答不上来,老师做出扔重物的动作,学生答完,老师继续指导)

弟子:石师:是大石头还是小石头?生:大石头

师:我们佩服英雄们的勇气和智慧。这堂课,老师和学生一起扮演琅琊山五壮士的角色,好吗?学生有信心战胜敌人吗?

设计意图:用爱国故事引入主题,引起学生的情感共鸣。

2、熟悉设备,培养兴趣

老师:行动前,老师将学生分成4个战斗小队

老师:好的,请跟着老师拿起我们的武器药丸。它将在我们的战斗中作为一块大石头发挥重要作用。服用过程中,请注意安全,互相帮助。,让我们行动吧。

老师带领学生接球,排成圆形队列,慢跑4到5圈。

师:学生拿起武器后,老师发现学生对你手中的武器不熟悉。现在,让我们熟悉它双手前抛实心球情景教学设计,为即将到来的战斗奠定基础双手前抛实心球情景教学设计,好吗?

图片[2]-教学设计(3)三十七中刘东激发学生的学-8118体育网

师生带球热身(腹背抱球–压腿–转身–扩胸)4X8拍。

①球练习****br/>地球—投掷接球—换手接球在胯下

同学们,刚才老师教了同学们几招,同学们显然能更好的驾驭。有没有同学有更好的动作分享给我们?(鼓励学生创新)

老师总结学生的表现,表扬和激励

设计意图:通过情景教学法和游戏竞赛法,让学生掌握药球的特点,增强学生对球的控制力,同时在欢乐的游戏氛围中提升学生的情绪,奠定为下一次药球教学打下基础。

图片[3]-教学设计(3)三十七中刘东激发学生的学-8118体育网

3、技能开发

①情况介绍

师:同学们,你们看,远处有好几个恶魔向我们靠近。有没有能站出来击退敌人的同学?我试过了,但错过了。

老师:老师,来试试。打

师:学生想像老师一样准确、稳定地演奏吗?

好,我们邀请各个战斗小队去训练场。老师为学生准备了一个小秘籍。请仔细讨论老师的导游。

设计意图:激发学生挑战困难的勇气,通过小组合作培养学生的自主性。

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